小学管理工作总结(通用5篇)

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小学管理工作总结篇1

小学管理工作总结

回顾我校本学年的管理工作，主要做了以下几方面的工作：

一、抓好队伍，搞好人好事。

1.抓领导班子建设，坚持校长“以人为本”的管理理念，凡涉及学校大事，广泛征求班子成员的意见，作为校长，我坚持以人为本的管理理念，关心教职工的生活，重视教职工的建议，充分发挥教代会的职能，有效利用学校骨干教师资源，激发他们的工作热情，加强了凝聚力，增加了责任感。

2.抓教师队伍建设，一是从抓教师的师德入手，狠抓行风建设。先后开展了“纪律教育”、“五提倡”、“三反思”活动，在教师中开展“五评选”活动，即评选文明科室、文明办公室、文明个人、安全先进和优秀党员，通过这些活动，提高了教师的师德水平和社会形象。二是提倡教师读书活动，并建立读书档案，以读写促教，本学期，25位教师都上传了读书心得体会。

3.抓学生队伍建设，开展了“三字经诵读”活动，通过活动，提高了学生的思想道德素质和行为规范素质。在全校开展了“做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人”的主题班会活动。

4.积极配合教育行政部门，认真组织教师完成各种考核任务，组织教师参加安海片教学案例、反思、课件、论文评选活动，并取得优异的成绩。

二、完善制度，加强管理。

1.进一步完善了各种规章制度，在各项工作中，都能做到有章可循，有规可依。

2.在收费方面，严格按照上级文件标准进行收费，实行阳光收费，实行阳光操作，加强督促检查，发现违规行为及时处理，保证了学校的正常运转。

3.在教学管理方面，制订了教学管理、质量评估等规章制度，使教学工作有章可循，有规可依，在工作中，加强督促检查，发现问题及时处理，提高了教学质量。

4.充分利用学校现有的设备，为教育教学服务，为教师工作提供方便，提高办学效益。

5.加强学校的卫生工作，在环境卫生方面，学校进行了整体规划，为各班划定了卫生包干区，并指定了卫生委员负责，使学校环境得到了很大的改观。

6.在安全工作方面，学校始终坚持安全第一的原则，每学期，学校都要组织教师进行安全知识培训，加强安全教育，在环境卫生方面，学校采取安全卫生责任制，由各班班主任负责，确保安全责任到人。

三、存在问题。

1.教师的理论学习抓得不够，学习不够深入。

2.教师的科研意识不强，参与科研积极性不高。

3.教师的校本研修仍需加强，氛围欠热烈。

4.教师的课堂教学驾驭能力不够，部分教师对教材的整体性把握不够，不能从高处、全局出发审视教材。

5.学生的思想道德教育仍需加强，文明行为习惯仍需培养。

6.学校的设备使用仍需加强，不少教师不会使用，甚至不会操作。

7.学校图书虽多，但教师借书积极性不高，阅读氛围不浓。

8.不少教师缺乏竞争意识，仍存在懒惰思想。

9.学校的卫生工作抓而不细，尤其是厕所卫生欠佳。

总之，一学年来，我校做了大量的工作，也取得了一定的成绩，但距上级和广大家长的要求还有不少差距。今后，我们将进一步严格工作日程，强化管理，向管理要质量，向管理要效益，逐步实现教育教学管理规范化、民主化、科学化、制度化，全面提高教育教学质量，努力提升学校的层次和品位。

小学管理工作总结篇2

小学管理工作总结

本学期，我校坚持以法治校，全面贯彻党的教育方针，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，切实加强了学校的德育工作，转变了观念，提高了认识，从而保证了学校德育工作的正常开展，取得了显著的成效。现将工作总结如下：

一、加强领导，健全制度，使德育工作有章可循。

德育工作是学校工作的重中之重。因此，学校必须建立健全领导机构，完善工作机制，明确工作目标，强化工作责任制。学校把德育工作摆上学校工作的议事日程，定期召开专题会议，定期检查工作。学校将德育工作效果纳入教师综合目标考核，真正做到了教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

二、加强师德师风建设，使师德师风教育落到实处。

学校定期组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，认真学习《五里界中心小学教师师德规范》和《五里界中心小学教师形象标准》，每学期都组织教师签订《五里界中心小学教师安全责任状》和《五里界中心小学教师禁毒责任状》，通过学习，让教师牢固树立“学高为师，身正为范”的理念，并在具体的工作中体现出来，杜绝了体罚和变相体罚现象，端正了教师的思想作风，从而杜绝了教师的违法违纪行为。

三、加强了校园环境建设，使校园环境更加优美。

本学期，学校在加大学校经费投入力度的同时，加强了校园的净化、绿化、美化工作，加强了环境的保护和环境的熏陶。学校狠抓环境卫生，学生环境卫生意识明显增强，校园环境干净整洁，极大地改善了学校的形象。

四、强化学生养成教育，使学生的养成教育落到实处。

学校坚持以德为首，全面实施素质教育，通过开展《守则》、《规范》等学习教育活动，强化学生的养成教育。学校为了使养成教育落到实处，除了坚持开展每周一次的升旗仪式，每天的晨会，主题班会活动外，学校还设立了少先队执勤，文明监督岗，红领巾广播站等，通过这些活动对学生进行了自我教育，起到了很好的教育效果。

五、加强法制教育，使法制教育落到实处。

学校为了使法制教育落到实处，多次聘请了派出所，司法所等同志来学校进行法制教育讲座，通过讲座，学生增强了法制观念，自觉抵制不良思想的侵袭，起到了很好的教育效果。

六、积极开展活动，使德育教育落到实处。

本学期，学校除了定期组织学生开展各项活动外，还组织了全校学生进行了社会实践活动，通过活动，学生增长了见识，锻炼了能力，同时也受到了很好的教育。

七、加强了后进生的转化工作，使后进生得到转化。

后进生的转化工作是学校德育工作的一个重要方面。因此，学校重视后进生的转化工作，每个学期都制定后进生转化计划，认真做好后进生的转化工作，具体做法：一是建立后进生档案，二是成立帮学小组，三是加强教师与后进生家长的联系，四是定期召开后进生会议，五是进行家访，六是加强对学生干部的培养，以一带十，六、加强了家长学校建设，使家长学校得到加强。家长学校是学校教育的一个重要方面，是学校德育工作的重要补充。因此，学校加强了家长学校建设，具体做法：一是定期组织家长学校学员参加学习，二是定期召开家长会议，三是定期组织家长对学校、班级、学生进行评价，四是加强了家访，五是加强了家长与教师之间的联系。

七、加强德育科研，使德育科研得到加强。

德育科研是学校德育工作的重要组成部分，本学期，学校加强了德育科研，具体做法：一是学校德育处领导根据学校实际情况，针对学校存在的实际问题，确定德育科研课题，并制定研究方案，二是定期组织德育科研专题会议，三是教师结合自己的工作实际，撰写德育论文，学校定期组织教师进行德育论文交流。

总之，德育工作是学校工作的重中之重，本学期，学校加强了德育工作，取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，在今后的工作中，学校将进一步加强德育工作，使我校德育工作得到进一步的提高。

小学管理工作总结篇3

小学管理工作总结

随着20__年暑期的到来，本学年的管理工作也迈向了尾声。回顾这一年的工作，我们收获了许多，同时也存在一些不足之处。下面，我将就小学管理工作进行总结。

首先，本学年的管理工作以“以人为本，全面育人”为宗旨，以“提高教育教学质量为中心”，以“规范教育教学行为，提升教师专业水平，培养学生良好习惯”为目标，有条不紊地开展了一系列工作。

在教育教学方面，我们加强了教学常规管理，开展了“打造高效课堂”系列活动。通过这些活动，我们更加注重了师德建设，提高了教师的业务素质。同时，我们也关注了学生的发展，开展了丰富多彩的课外活动，让每个学生都能在校园里快乐成长。

在安全管理方面，我们始终把安全工作放在首位。通过安全教育，增强了师生的安全意识；通过安全演练，提高了师生的应急能力。同时，我们还加强了校园周边环境的整治，确保了学生的安全。

在德育工作方面，我们加强了师德建设，开展了“做一个有道德的人”系列活动。通过这些活动，我们让师生深刻认识到道德修养的重要性，也培养了学生的社会责任感。

在家长工作方面，我们加强了家校联系，开展了“家长进课堂”活动。通过这些活动，我们让家长更好地了解学校的教育教学情况，也加强了学校与家庭之间的沟通。

在取得成绩的同时，我们也存在一些不足之处。例如，在教育教学方面，有些教师教学行为还存在不规范现象；在安全管理方面，有些学生的安全意识还有待提高。针对这些问题，我们将进一步加强教育教学常规管理，加强师德建设，加强安全教育，从而不断提高管理水平。

总之，小学管理工作是一个不断探索、不断进步的过程。在今后的工作中，我们将继续努力，以更加饱满的热情投入到管理工作中，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。

小学管理工作总结篇4

小学管理工作总结

本学期，我担任__年级班主任和__年级的语文教学工作。在学校领导的正确领导下，在同事们的关心和帮助下，我圆满地完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。现就这学期的班主任工作、语文教学工作、教学成绩等方面向领导作以下汇报：

一、班级管理方面

中年级是班级管理最关键的时期。学生们经过三年级一年的学习，已经形成了初步的自我意识，对于他们来说，做班主任工作比以前更难，工作重心逐渐由教育转向引导；因此在班级管理上我首先注意找准“突破口”，宽严适度，大胆从严，注意跟学生的沟通，理解学生，关心学生，体贴学生，让他们享受成功的快乐，从而形成良好的行为习惯。

二、语文教学方面

我习惯每天早到校20分钟，与晨跑、晨读、晨检时与学生交流，关心他们的身体健康状况，提醒当天天气变化情况，引导做好体育课、课间操，课间注意清扫，保持教室的清洁卫生，给学生提供一个良好的学习环境。

其次，要求学生认真书写，提高作业质量，课后及时复习巩固，鼓励多读多写，提高读写能力。

再次，课堂内面向全体学生，注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快。

另外，做好培优辅差工作，采用“一帮一”的方式，给后进生一些帮忙，树立后进生的信心，激发他们的学习兴趣，并无形中对后进生进行默默的、无声的辅导，以“真诚”的态度，来赢得后进生的信任。

最后，认真批改作业，及时反馈，对作业中出现的问题加以辅导。

三、成绩方面

这一学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。

由于本人在教育工作中认认真真、兢兢业业、尽职尽责，工作成绩得到了学校领导、同事、学生的认可。但今后我将继续努力，争取把工作做得更好。

小学管理工作总结篇5

小学管理工作总结

本学期，我担任__年级班主任和__年级的语文教学工作。在学校领导的正确领导下，在同事们的关心和帮助下，我圆满地完成了教学任务，思想理论素质和业务能力上有了较大的提高。现就本学期工作情况总结如下：

一、班级管理方面

1.重视班干部的培养和表扬

班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

2.重视班会的开展

班会是我班的重要活动之一。我每月制定和公布了班委及科代表应尽的职责，让他们明确自己的职责，严格要求自己，同时也要求他们认真组织好班会，尽量把班会开出特色，让学生们互相交流思想，总结经验，提高班集体的凝聚力和荣誉感。

3.继续加强常规训练

为了规范学生行为，我继续要求学生上课前两分钟停止说话，认真预习课文，按时按质按量完成作业。培养学生认真作业、书写整洁、按时完成作业的习惯。训练学生听课专心，学习积极向上，善于思考，勤于动脑、动手的习惯。训练学生回答问题声音响亮，普通话标准，语言简练，口齿清楚。培养学生读题、审题、做题和检查作业的习惯。

4.继续进行习惯养成教育

从学生的实际出发，通过学生的自省、自治，培养良好的学习习惯和生活习惯，使学生终身受益。比如，我班有很多学生爱打牌，吃饭不刷卡，学习完课文以后不整理课文，为了改正学生的这些不良习惯，我除了要求他们尽力改掉以外，还实行了一些奖励措施。

5.继续做好后进生的转化工作

我非常关注后进生的思想、情感、行为上的变化，经常和他们谈心，了解他们的学习情况，努力掌握他们的心理状况，促进他们的转化。

二、教学方面

我积极参加学校组织的各种教研活动，认真听课并及时写好听课记录，参加学校的新教材培训，虚心向老教师请教，努力提高自身的思想及业务素质。精心备课，并做好课后反思。平时作业做到及时批改，并对学生的错误进行及时纠正，不将不正确的答案告诉学生，而是让学生学会自己去思考，改正。针对学生作业中出现的问题，并跟踪记录下来，进行透彻分析，多鼓励，多表扬，以达到学困生也能自己改正为目标。

三、存在的不足

1.班级管理还有待于更高一步的加强，学生的思想、行为需要更进一步地引导。

2.班级中还有部分学生学习方法不够科学，学习习惯较为欠缺，学习效率较低。

3.学生各项常规习惯还需要常抓不懈，还有小部分学生身上仍存在着迟到、上课拥挤、不交作业、上课做小动作、吃零食等坏习惯。

四、努力方向

1.加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“团结、活泼、严谨、求学、进取”的班集体。

2.进一步引导和培养本班学生形成良好的学习习惯，转变学习风气，提高学生的学习效率。

3.继续鼓励班干部发挥积极作用，做得好的干部要表扬并加以奖励，成为班级学习、纪律、劳动等方面的标兵。同时也要给他们的不好的行为负责，给他们压力，积极改过。

4.关注班级学生心理健康，创造良好的班级氛围，并利用各种机会进行思想教育，使本班学生都能得到健康全面的发展。

以上是本人一学期以来的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不足，我会在今后的工作中再接再厉，扬长避短，为__学校美好的明天而努力。

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